4月14日《核按鈕》專家團(tuán)隊(duì)受邀到湖北名校夷陵中學(xué)調(diào)研，在調(diào)研會(huì)中《核按鈕》專家就新高考下語(yǔ)文教學(xué)展開深入研討。專家指出，在語(yǔ)文核心素養(yǎng)語(yǔ)境下，語(yǔ)文教學(xué)要改變課程觀念，從課時(shí)觀走向課程觀，要以大單元為教學(xué)著眼點(diǎn)，以具體的課程形態(tài)來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，一線教師要深入學(xué)習(xí)課程理論，改變傳統(tǒng)教學(xué)觀。

對(duì)此，夷陵中學(xué)高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)劉圓老師也表示，當(dāng)下研究仍要以高考題為主，以規(guī)范的試題提高訓(xùn)練的效率，在知識(shí)之外，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文能力。陳芙蓉老師也指出我們應(yīng)放寬視野，將其他省市高考納入視線范圍，對(duì)典型文章認(rèn)真分析解讀，以經(jīng)典文本為抓手提升學(xué)生能力。楊勝利老師則從作文角度指出作文素材要新鮮，對(duì)作文題要深入研判，保證高質(zhì)量的原創(chuàng)題。曾曉宇老師提出高三學(xué)生要對(duì)知名作家相關(guān)作品有整體的認(rèn)知，從單片閱讀走向整體閱讀，以點(diǎn)帶面，提高訓(xùn)練的效用。語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)趙華老師建議當(dāng)下語(yǔ)文備考站位要高，真正去回應(yīng)學(xué)生真實(shí)的困境，比如在詩(shī)歌鑒賞教學(xué)中解決學(xué)生讀不懂的難點(diǎn)，從詩(shī)家語(yǔ)的獨(dú)特處著手，能讓學(xué)生在鑒賞中有法可依，有跡可循。高二備課組崔瑩老師指出，高二雖使用舊教材，但要轉(zhuǎn)變教法，積極靠攏新課標(biāo)學(xué)法教法。高一備課組黃文堅(jiān)、張萬(wàn)敏、薛華蓉、蔡立老師指出高一要重視整體性，從淺易內(nèi)容入手，注重積累，激發(fā)興趣，這也符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。

《核按鈕》專家充分認(rèn)可了老師們的討論，并呼吁老師們要重視語(yǔ)言建構(gòu)的能力，文本千變?nèi)f化，學(xué)科核心素養(yǎng)是背后的支撐，要將高中三年看成一個(gè)連貫的過(guò)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有規(guī)劃的、系統(tǒng)性的培養(yǎng)。

夷陵中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師萬(wàn)永翔老師做了最后總結(jié)，指出當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)改變思路是關(guān)鍵，對(duì)標(biāo)新課標(biāo)應(yīng)成為指導(dǎo)思想，要改變語(yǔ)文訓(xùn)練少、慢、差、費(fèi)的現(xiàn)狀，精選精練，在具體語(yǔ)言實(shí)踐在提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

整場(chǎng)研討會(huì)氣氛熱烈，專家們高屋建瓴，老師們各抒己見，在交流中實(shí)現(xiàn)了明確了方向，在研討中解決了教育教學(xué)的困惑。教書育人之路雖然“道阻且長(zhǎng)”，但我們要相信：行則將至。相信在《核按鈕》團(tuán)隊(duì)和全體語(yǔ)文教師的努力下，語(yǔ)文教學(xué)必將走向新的輝煌。