5月24日至26日，青于藍(lán)教育研究院課題指導(dǎo)專家、湖北省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長兼秘書長張祖春老師走進(jìn)十堰竹山一中、宜昌遠(yuǎn)安一中和宜昌枝江二中的英語學(xué)科組交流講學(xué)，開展了“英語課程中講中國故事的育人價(jià)值與教學(xué)意義”為主題的講座。

張老師從三個(gè)角度——為什么要在英語課程中講中國故事，講什么樣的中國故事，怎樣講中國故事，風(fēng)趣幽默地與老師們探討了講中國故事的意義和價(jià)值及如何做英語教學(xué)研究。這位來自青于藍(lán)教育研究院的“硬核專家”金句頻出，引發(fā)陣陣熱烈掌聲。在精彩的講座中，三校的英語學(xué)科代表們體會(huì)到了在英語課程教學(xué)中講好中國故事是時(shí)代的要求，也是課標(biāo)規(guī)定和評(píng)價(jià)導(dǎo)向的要求。特別是近幾年高考新課標(biāo)全國卷英語寫作，是要求介紹中國傳統(tǒng)文化的。

教而不研則淺，研而不教則空。教研理論是基于教學(xué)實(shí)踐過程中產(chǎn)生的問題進(jìn)行的理論創(chuàng)設(shè)，目的是通過理論思辨得出的結(jié)論解決教學(xué)實(shí)踐過程中面臨的障礙，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。在教學(xué)實(shí)踐過程中要落實(shí)教研理論的成果，從實(shí)踐中體會(huì)教研理論的真實(shí)有效性，以此進(jìn)一步推動(dòng)教研理論的發(fā)展。對(duì)于一線老師們來說，在日常教學(xué)中組織開展“學(xué)英語，講中國故事”的教育教學(xué)活動(dòng)，可以從課堂導(dǎo)入開始，在詞匯教學(xué)上做研究，在語法教學(xué)上做探索，在閱讀上下功夫，在寫作上做文章，最后在口語活動(dòng)中見成效。

立德樹人是教育的永恒話題，中國故事是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集中代表。張老師指出，堅(jiān)定文化自信，弘揚(yáng)中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，講好中國故事，展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國，提高國家文化軟實(shí)力是每一位英語教育工作者義不容辭的責(zé)任。

張老師講座的獨(dú)特之處是示范了在教學(xué)過程中如何為學(xué)子們樹立積極健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；示范了教學(xué)內(nèi)容如何做到與時(shí)俱進(jìn)；示范了上課方式如何設(shè)計(jì)才更遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。張老師提出的英語教學(xué)理念和教學(xué)方式是素質(zhì)教育的踐行者和引導(dǎo)者，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，提升課程思想性、科學(xué)性、時(shí)代性、系統(tǒng)性、指導(dǎo)性，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，著力發(fā)展英語核心素養(yǎng)——語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

對(duì)于一線老師們，張老師持之以恒閱讀并整理中外媒體和刊物內(nèi)容的習(xí)慣，是非常值得學(xué)習(xí)借鑒的提升自我水平的法寶。幫助在教學(xué)中呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)、生態(tài)等發(fā)展的新成果，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

張老師不僅從價(jià)值觀建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新和課堂設(shè)計(jì)創(chuàng)新的方面指導(dǎo)一線老師，還熱情地與三校英語教研組長分享并贈(zèng)送了由他主編的叢書《學(xué)英語講中國故事》一套，得到了非常好的反響，有幾位老師甚至提議學(xué)校將該叢書擺上校圖書館的書架，幫助提升大家的英語核心素養(yǎng)。

青于藍(lán)教育研究院認(rèn)為，在教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐的過程中，要積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和反思，摒棄被動(dòng)、等待的心態(tài)。我們殷切的希望與全體教學(xué)工作者們一同積極探索，不斷實(shí)踐，共享創(chuàng)造，為“ 培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”而共同努力，“一起向未來”！