近年來的高考作文命題呈現(xiàn)出兩大特點：一是在指導思想上突出考查社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面彰顯道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在引導考生完成高考作文的過程中，讓考生真切體會“立德樹人”的精髓；二是在寫作思維上著重強化思辨色彩，引導考生培養(yǎng)探究意識，提升發(fā)現(xiàn)問題的敏感性，尋求解決問題和語言表達的創(chuàng)新路徑。

縱觀當下的歷史背景，“十四五”時期是我國全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后，乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年。在新時代里，正確認識歷史中國、理解當下中國、奮力開拓未來中國是一大題旨，也是考生應把握的備考方向。如此看來，從新時代、新文化著手，抓住核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，牢牢貼近新時代的熱點、風尚、精神，緊緊扣住新文化的思潮、傳承、創(chuàng)新，就有可能明確高考作文命題的核心范圍，與此同時還要從新思辨入手，時時歷練新思辨的形態(tài)、方法、思維，就有可能把握高考作文一以貫之的宗旨。

基于對考情和時代的綜合思考，我們組織了一批長期在一線教學的教師編寫《贏在素材——作文高分素材演練與高考預測》（以下稱下冊）一書，以此作為《贏在素材——作文高分素材積累與運用》（以下稱上冊）的姊妹篇。上冊主要突出素材的積累、介紹素材解讀與表達的方法，為備考作鋪墊；下冊主要運用上冊講解的方法進行鞏固演練，并對高考作文方向進行預測，突顯“實戰(zhàn)”特色。上下兩冊彼此呼應，相互補充。

《贏在素材——作文高分素材演練與高考預測》分為《演練篇》和《預測篇》，其主要特點有:

一、立足于新時代，著眼于新文化。遴選現(xiàn)實生活中新近發(fā)生的事件，或做命題材料，或做寫作素材，呼應新時代熱點，觸摸新時代趨勢，展現(xiàn)新時代風尚，體現(xiàn)新時代精神，樹立新時代觀念。同時，發(fā)掘中華文化中能體現(xiàn)新文化的元素，以此引出話題，闡發(fā)素材，緊扣新文化思潮、倡導新文化閱讀、注重新文化傳承、突出新文化創(chuàng)新、弘揚新文化思想。

二、宏觀視野選題，微觀話題切入。宏觀上，直擊新時代的核心價值觀，新文化的中華傳統(tǒng)和新思辨的中國表達三大層面。微觀上，選擇“家國情懷”等命題，體現(xiàn)新時代的核心價值觀；選擇“文化自信”等命題，詮釋新文化的傳統(tǒng)精神；選擇“得失境界”等命題，錘煉新思辨的中國表達。這樣既做到在大局上能掌控正確方向，又在具體操作上能落到實處。

三、提供思想養(yǎng)料，呈現(xiàn)思維深度。當前不少學生在寫作時面臨這樣的困境：對問題缺少透徹的認識，流于人云亦云的俗套，把讀過的心靈雞湯當成作文素材，其淺薄的一面完全不能匹配高考作文的命題深度。本書“對癥下藥”，通過對一個個精心擬制的原創(chuàng)命題進行多方面深入獨到的分析，幫助考生打開視野，在眼界上和思想上引領(lǐng)考生備考。

四、累積互聯(lián)素材，拓展宏闊視野。我們主張積累“新類型素材”，彰顯“新時代+”“新文化+”“新思潮+”的互聯(lián)網(wǎng)思維。所選素材，力求新鮮，力求經(jīng)典，力求時效性，力求多維度，不囿于一個話題，不重在一城一池，而是在大話題下遴選素材，在多向度上拓展素材。如此儲材備料，素材必有張力，臨考定有大用。

五、演練預測并行，突顯“實戰(zhàn)”特色。為滿足應考需要，本書既有片段素材的針對演練，也有整篇文章的訓練預測，這也是本書與上冊最大的區(qū)別。這樣使演練與預測并重，技巧與“實戰(zhàn)”并舉?？忌赏ㄟ^具有前瞻性的選題，巧妙點撥的方法運用，系統(tǒng)而有章法的考題演練，收獲大量的知識和方法，日常寫作得心應手，走進考場胸有成竹。

我們期望在考試總體方向的把握上能與偉大的新時代同頻共振；也期望呈給考生擴展視野、提升思維的新類型素材和系統(tǒng)完備的寫作范例；還期望考生寫作能擺脫“野蠻生長”的狀態(tài)，從上下兩冊的配套使用中找到一些切切實實的寫作路徑。