統(tǒng)編高中語文新教材投入使用已經兩年了!

      在使用的過程中，不難發(fā)現統(tǒng)編高中語文新教材具有以下主要特點：

      ①政治方向和價值導向正確，體現課程改革的基本理念；

      ②選文豐富厚重，具有經典性、時代性、代表性，古今中外比例合理，突出了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化；

      ③創(chuàng)造性地設計了學習任務群，實現了繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的統(tǒng)一。

      統(tǒng)編高中語文新教材按照“自然滲透，潤物無聲”的思路，以增強學生的“理想信念、文化自信、責任擔當”為選文選材和整體結構設計的紅線，注重經典性和時代性，突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，突出體現堅持以人民為中心、堅持社會主義核心價值體系、堅持人與自然和諧共生等內容，幫助學生增強文化自覺和文化自信。

      統(tǒng)編高中語文新教材精選反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經典名篇，以落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；精選反映革命傳統(tǒng)和革命精神的作品，以強化革命傳統(tǒng)教育；精選謳歌勞動人民、勞動模范、勞動精神的作品，以體現勞動教育。

      可以說，在國家教材委員會的統(tǒng)籌、指導、管理下，國家組建編寫隊伍，精心組織編寫，廣泛征求意見，反復打磨，不斷修改完善，才有了如今的新教材。

      作為教輔用書的編寫者，我們與新課程、新課標、新教材、新教學一路同行。在高中語文新教材討論稿出來之后，我們便啟動了《核按鈕高中語文單元導學練(必修上)》的編寫工作。

      首先，我們進一步深入學習2017版《普通高中語文課程標準》，領會新教材的編寫意圖，經過反復討論，反復斟酌，制定了《核按鈕高中語文單元導學練(必修上)》的編寫方案，確定了以“核心價值、學科素養(yǎng)、關鍵能力、必備知識”十六字為指導方針，以“語言建構與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”四個方面的語文學科核心素養(yǎng)為編寫架構。接著，我們組織了全部由一線特級教師、高級教師組成的編寫團隊，在江城武漢召開了《核按鈕高中語文單元導學練(必修上)》的編寫研討會。大家集思廣益，制定了具體的編寫欄目和編寫要求。

      開始編寫以后，隨著新教材從討論稿到最終審定稿的幾次篇目變化，我們也幾易其稿，始終與新教材保持聯動。

      如今，隨著教育教學形勢以及高考試卷的變化，我們對《核按鈕高中語文單元導學練(必修上)》進行了修訂，使之以嶄新的面貌呈現在廣大師生的面前。

為了讓使用者更好地使用本書，特介紹本書體例如下:

      單元概覽一為你總攬全局

      對整個單元的篇目構成、主題任務以及學科素養(yǎng)要求進行概要介紹。

      必備知識一助你自主學習

     【知識卡片】提供有關“作家作品”的知識，以及由課文作品引申出來的其他知識，既體現知識性，也考慮趣味性。

     【學習導引】精心設計學習任務，突出課文的重點 、難點。

     【文脈梳理】非韻文類課文，提供“思維導圖”；韻文類課文，提供“詩意賞析”，包括“古詩今譯”和“整體賞析”。

      三層梯級訓練—引你漸入佳境

      一級訓練——素養(yǎng)培育練。 由“語言能力”“審美鑒賞”“表達交流”“文化積淀”四個欄目構成，側重基本素養(yǎng)，體現語文學科核心素養(yǎng)的要求。以課為單位組織題目。

      二級訓練——單元深度練。 整合“素養(yǎng)培育練”的練點，略微提升難度，同樣體現語文學科核心素養(yǎng)的要求。以單元為單位組織題目。

      三級訓練——高考模擬練。以最新的高考試卷為藍本，每單元設計一套高考模擬題。

      新教材設立了活動課單元和整本書閱讀單元，對于這樣的新內容，應該如何“導學練”，我們也做了一些嘗試，供本書的使用者參考。

      修訂后的《核按鈕高中語文單元導學練(必修上)》出版了，我們做了許多的工作，但效果如何，還有待本書的使用者來檢驗。